A.性別
B.個體學(xué)習(xí)模式
C.身體素質(zhì)
D.智力
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A.重視職業(yè)的技術(shù)性、專業(yè)性和職能性
B.重視職業(yè)階層、發(fā)揮管理能力
C.重視職業(yè)的安全或穩(wěn)定
D.重視職業(yè)的發(fā)展性
A.關(guān)注家庭命運,善用求助動機
B.尊重來訪者的傳統(tǒng)就診習(xí)慣和思維方式
C.善用家庭的實際生活事件作為咨詢資源
D.注重積極變化,淡化為解決的問題
A.解釋
B.溝通
C.鼓勵
D.調(diào)停
A.對外具有競爭力
B.對內(nèi)具有公正性
C.對行業(yè)具有可比性
D.對員工具有激勵性
A.崗位資源表
B.勞動力資源表
C.業(yè)務(wù)運行表
D.用工數(shù)量匯總表
A.家庭背景
B.社會環(huán)境
C.受教育程度
D.職業(yè)需要
A.現(xiàn)實型
B.社會型
C.常規(guī)型
D.調(diào)查型
A.職業(yè)準(zhǔn)備咨詢
B.職業(yè)取向咨詢
C.職業(yè)決策咨詢
D.職業(yè)適應(yīng)咨詢
A.卡爾.羅杰斯人本主義理論
B.佛洛依德自由聯(lián)想的精神分析
C.費蘭克.帕森斯“特性-因素”論
D.梭恩直接指導(dǎo)咨詢
A.強調(diào)指導(dǎo)對象時勞動力市場中求職者和用人單位兩個主體
B.強調(diào)指導(dǎo)的最終目標(biāo)是個人的職業(yè)發(fā)展和用人單位能夠更好地做到人盡其才,而不僅僅以就業(yè)為目的
C.強調(diào)職業(yè)指導(dǎo)師一個過程,伴隨人的整個職業(yè)生涯,而不僅僅是某一個階段和時期
D.強調(diào)職業(yè)指導(dǎo)的更深層次的咨詢和指導(dǎo)功能作用,而不僅僅是提供職業(yè)信息
最新試題
在進(jìn)行線上就業(yè)信息采集時,以下哪些做法有助于提高信息采集的效率()
職業(yè)指導(dǎo)師在高級級別服務(wù)中應(yīng)具備哪些基礎(chǔ)知識()
職業(yè)介紹的功能作用包括哪些()
在進(jìn)行就業(yè)趨勢分析時,職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)考慮哪些因素()
職業(yè)指導(dǎo)師在信息采集過程中,以下哪些做法有助于提高信息的質(zhì)量()
職業(yè)指導(dǎo)師在進(jìn)行線上就業(yè)信息采集時,以下哪些數(shù)據(jù)是需要收集的()
職業(yè)指導(dǎo)的功能作用主要包括哪些方面()
在職業(yè)指導(dǎo)信息采集過程中,以下哪些渠道可以用于采集反饋意見()
職業(yè)指導(dǎo)師在工作模式中應(yīng)遵循的原則有哪些()
關(guān)于遠(yuǎn)程招聘活動實施方案的持續(xù)改進(jìn)計劃,不正確的是()