單項選擇題

某公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)為了給進城務(wù)工人員提供幫助,領(lǐng)導(dǎo)們研究決定編寫一本小冊子,把政府部門的務(wù)工政策、當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)市場狀況以及進城之后可能遇到的各種各樣的就業(yè)和生活問題等匯編成書,讓進城的農(nóng)民工一書在手、遍行天下,順利實現(xiàn)就業(yè)。該公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)立即組織人員,分成三個小組,一個小組專門收集國家、省、市、 區(qū)(縣)的有關(guān)政策,就業(yè)、社保、子女入學(xué)等等,只要與進城農(nóng)民工的工作與生活有關(guān)的,統(tǒng)統(tǒng)收集起來;一個小組關(guān)注就業(yè)市場狀況,從宏觀的經(jīng)濟增長、就業(yè)總量與變化趨勢、當(dāng)?shù)厝丝跀?shù)量以及勞動力短缺等,到微觀的當(dāng)?shù)卮笾行推髽I(yè)情況介紹、職介機構(gòu)名錄及聯(lián)系方式等;還有一個小組則以網(wǎng)絡(luò)信息為重點,查找全國各地出現(xiàn)過的進城農(nóng)民工所遇到的各種工作與生活問題,如落入招工陷阱、拖欠工資等等。三個小組將各自收集到的信息資料匯總在一起,編成了厚厚的一本書。很快,該公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)將書正式出版了,全書30多萬字,裝幀也很不錯,拿在手里很有質(zhì)感,還獲得了一個圖書三等獎。
通過有關(guān)部門的幫助,該公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)借助各種渠道將書發(fā)放到進城農(nóng)民工的手中,比如,參加進城農(nóng)民工培訓(xùn)的學(xué)員人手一本,到職介中心登記求職意向的也發(fā)放一本,等等。很快,第一批印刷的5萬本就發(fā)完了,該公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)又請求出版社第二批印刷至少要增加到10萬本……
照理說,書編寫并出版了,也送到了農(nóng)民工的手里,這件事應(yīng)該是大功告成了。但是現(xiàn)實并非如想象的那樣,進城農(nóng)民工就業(yè)難的問題似乎并沒有得到解決。事實上,許多農(nóng)民工對此書并不買賬,他們抱怨這本書太厚了,里面很多是紅頭文件的復(fù)印件,許多字詞都沒有見過,密密麻麻的,根本看不懂。

就該項目而言,按照項目運作模式的核心要素構(gòu)成,該公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)顯然是需要在()上更加努力。

A.群體細分
B.服務(wù)主張
C.核心資源
D.關(guān)鍵活動


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1.單項選擇題

某公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)為了給進城務(wù)工人員提供幫助,領(lǐng)導(dǎo)們研究決定編寫一本小冊子,把政府部門的務(wù)工政策、當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)市場狀況以及進城之后可能遇到的各種各樣的就業(yè)和生活問題等匯編成書,讓進城的農(nóng)民工一書在手、遍行天下,順利實現(xiàn)就業(yè)。該公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)立即組織人員,分成三個小組,一個小組專門收集國家、省、市、 區(qū)(縣)的有關(guān)政策,就業(yè)、社保、子女入學(xué)等等,只要與進城農(nóng)民工的工作與生活有關(guān)的,統(tǒng)統(tǒng)收集起來;一個小組關(guān)注就業(yè)市場狀況,從宏觀的經(jīng)濟增長、就業(yè)總量與變化趨勢、當(dāng)?shù)厝丝跀?shù)量以及勞動力短缺等,到微觀的當(dāng)?shù)卮笾行推髽I(yè)情況介紹、職介機構(gòu)名錄及聯(lián)系方式等;還有一個小組則以網(wǎng)絡(luò)信息為重點,查找全國各地出現(xiàn)過的進城農(nóng)民工所遇到的各種工作與生活問題,如落入招工陷阱、拖欠工資等等。三個小組將各自收集到的信息資料匯總在一起,編成了厚厚的一本書。很快,該公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)將書正式出版了,全書30多萬字,裝幀也很不錯,拿在手里很有質(zhì)感,還獲得了一個圖書三等獎。
通過有關(guān)部門的幫助,該公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)借助各種渠道將書發(fā)放到進城農(nóng)民工的手中,比如,參加進城農(nóng)民工培訓(xùn)的學(xué)員人手一本,到職介中心登記求職意向的也發(fā)放一本,等等。很快,第一批印刷的5萬本就發(fā)完了,該公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)又請求出版社第二批印刷至少要增加到10萬本……
照理說,書編寫并出版了,也送到了農(nóng)民工的手里,這件事應(yīng)該是大功告成了。但是現(xiàn)實并非如想象的那樣,進城農(nóng)民工就業(yè)難的問題似乎并沒有得到解決。事實上,許多農(nóng)民工對此書并不買賬,他們抱怨這本書太厚了,里面很多是紅頭文件的復(fù)印件,許多字詞都沒有見過,密密麻麻的,根本看不懂。

以下各項中,該公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)如果在項目過程中采用了(),或許能夠有效地提升該項目的成效。

A.ABC信息分類收集法
B.甘特圖計劃法
C.提問5次為什么
D.工作過程檢查報告

2.單項選擇題

某公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)為了給進城務(wù)工人員提供幫助,領(lǐng)導(dǎo)們研究決定編寫一本小冊子,把政府部門的務(wù)工政策、當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)市場狀況以及進城之后可能遇到的各種各樣的就業(yè)和生活問題等匯編成書,讓進城的農(nóng)民工一書在手、遍行天下,順利實現(xiàn)就業(yè)。該公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)立即組織人員,分成三個小組,一個小組專門收集國家、省、市、 區(qū)(縣)的有關(guān)政策,就業(yè)、社保、子女入學(xué)等等,只要與進城農(nóng)民工的工作與生活有關(guān)的,統(tǒng)統(tǒng)收集起來;一個小組關(guān)注就業(yè)市場狀況,從宏觀的經(jīng)濟增長、就業(yè)總量與變化趨勢、當(dāng)?shù)厝丝跀?shù)量以及勞動力短缺等,到微觀的當(dāng)?shù)卮笾行推髽I(yè)情況介紹、職介機構(gòu)名錄及聯(lián)系方式等;還有一個小組則以網(wǎng)絡(luò)信息為重點,查找全國各地出現(xiàn)過的進城農(nóng)民工所遇到的各種工作與生活問題,如落入招工陷阱、拖欠工資等等。三個小組將各自收集到的信息資料匯總在一起,編成了厚厚的一本書。很快,該公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)將書正式出版了,全書30多萬字,裝幀也很不錯,拿在手里很有質(zhì)感,還獲得了一個圖書三等獎。
通過有關(guān)部門的幫助,該公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)借助各種渠道將書發(fā)放到進城農(nóng)民工的手中,比如,參加進城農(nóng)民工培訓(xùn)的學(xué)員人手一本,到職介中心登記求職意向的也發(fā)放一本,等等。很快,第一批印刷的5萬本就發(fā)完了,該公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)又請求出版社第二批印刷至少要增加到10萬本……
照理說,書編寫并出版了,也送到了農(nóng)民工的手里,這件事應(yīng)該是大功告成了。但是現(xiàn)實并非如想象的那樣,進城農(nóng)民工就業(yè)難的問題似乎并沒有得到解決。事實上,許多農(nóng)民工對此書并不買賬,他們抱怨這本書太厚了,里面很多是紅頭文件的復(fù)印件,許多字詞都沒有見過,密密麻麻的,根本看不懂。

以下說法,()是正確的。

A.該公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)在確定項目目標(biāo)時沒有堅持問題導(dǎo)向
B.該公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)在確定項目目標(biāo)時沒有能夠做到明確、具體
C.該公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)在確定項目目標(biāo)時沒有堅持面向過程
D.該公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)在確定項目目標(biāo)時沒有堅持不斷權(quán)衡

3.單項選擇題

某公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)為了給進城務(wù)工人員提供幫助,領(lǐng)導(dǎo)們研究決定編寫一本小冊子,把政府部門的務(wù)工政策、當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)市場狀況以及進城之后可能遇到的各種各樣的就業(yè)和生活問題等匯編成書,讓進城的農(nóng)民工一書在手、遍行天下,順利實現(xiàn)就業(yè)。該公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)立即組織人員,分成三個小組,一個小組專門收集國家、省、市、 區(qū)(縣)的有關(guān)政策,就業(yè)、社保、子女入學(xué)等等,只要與進城農(nóng)民工的工作與生活有關(guān)的,統(tǒng)統(tǒng)收集起來;一個小組關(guān)注就業(yè)市場狀況,從宏觀的經(jīng)濟增長、就業(yè)總量與變化趨勢、當(dāng)?shù)厝丝跀?shù)量以及勞動力短缺等,到微觀的當(dāng)?shù)卮笾行推髽I(yè)情況介紹、職介機構(gòu)名錄及聯(lián)系方式等;還有一個小組則以網(wǎng)絡(luò)信息為重點,查找全國各地出現(xiàn)過的進城農(nóng)民工所遇到的各種工作與生活問題,如落入招工陷阱、拖欠工資等等。三個小組將各自收集到的信息資料匯總在一起,編成了厚厚的一本書。很快,該公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)將書正式出版了,全書30多萬字,裝幀也很不錯,拿在手里很有質(zhì)感,還獲得了一個圖書三等獎。
通過有關(guān)部門的幫助,該公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)借助各種渠道將書發(fā)放到進城農(nóng)民工的手中,比如,參加進城農(nóng)民工培訓(xùn)的學(xué)員人手一本,到職介中心登記求職意向的也發(fā)放一本,等等。很快,第一批印刷的5萬本就發(fā)完了,該公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)又請求出版社第二批印刷至少要增加到10萬本……
照理說,書編寫并出版了,也送到了農(nóng)民工的手里,這件事應(yīng)該是大功告成了。但是現(xiàn)實并非如想象的那樣,進城農(nóng)民工就業(yè)難的問題似乎并沒有得到解決。事實上,許多農(nóng)民工對此書并不買賬,他們抱怨這本書太厚了,里面很多是紅頭文件的復(fù)印件,許多字詞都沒有見過,密密麻麻的,根本看不懂。

從解決農(nóng)民工就業(yè)難這一結(jié)果上來看,該公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)的項目顯然是失敗的。那么,這一失敗的根本原因是()。

A.項目目標(biāo)設(shè)定錯誤
B.項目目標(biāo)在實施過程中發(fā)生了變化
C.項目實施的力度不夠,5萬本的發(fā)放量不足以實現(xiàn)項目目標(biāo)
D.項目實施的后續(xù)工作(如培訓(xùn))沒有跟上

9.單項選擇題

某市就業(yè)服務(wù)管理局為提升職業(yè)指導(dǎo)人員的服務(wù)技能和水平,推動職業(yè)指導(dǎo)人員隊專業(yè)化建設(shè),特意通過比選找到一家本地的人力資源服務(wù)公司,請他們設(shè)計一套適合的培訓(xùn)體系并開展實施培訓(xùn)。
根據(jù)就業(yè)服務(wù)管理局的要求,本次培訓(xùn)對象為本市各區(qū)縣選派的一線職業(yè)指導(dǎo)人員,共80人。該人力資源服務(wù)公司經(jīng)過簡單的調(diào)查之后,拿出了一套看上去很成熟且完善的培訓(xùn)體系。培訓(xùn)時間共5天,培訓(xùn)地點選在市人力資源產(chǎn)業(yè)園的培訓(xùn)中心,培訓(xùn)內(nèi)容分為五個模塊,分別為:案例撰寫原則與方法、職業(yè)指導(dǎo)前沿理論與實踐、職業(yè)素質(zhì)測評技術(shù)與應(yīng)用、項目實施方案設(shè)計以及大數(shù)據(jù)分析與職業(yè)指導(dǎo)。每個模塊擬用一天時間培訓(xùn),具體安排為上午由聘請的知名專家講授,下午為學(xué)員分組研討和交流。
為了提升培訓(xùn)效果和參與度,人力資源服務(wù)公司特意與授課專家協(xié)商,請專家們在授課時理論與實務(wù)并重,多穿插案例教學(xué)。在下午分組研討和交流環(huán)節(jié),也通知參訓(xùn)學(xué)員提前準(zhǔn)備了各自在工作中遇到的典型案例,在培訓(xùn)現(xiàn)場有針對性地開展案例研討,力求通過專家指導(dǎo)、學(xué)員互助、經(jīng)驗交流解決工作中的實際問題。一開始,學(xué)員們聽課很認(rèn)真,到課率很高,研討交流的積極性也不錯,可到了后面幾天,明顯看到請假、缺勤的學(xué)員越來越多,課堂上不乏玩手機、打哈欠的學(xué)員。培訓(xùn)課程結(jié)束后,人力資源服務(wù)公司做了培訓(xùn)結(jié)果調(diào)查,果然綜合滿意度只有53.6%,遠低于預(yù)期。

下列哪一選項的工作改進對于提高培訓(xùn)滿意度幫助不大?()

A.強化培訓(xùn)需求調(diào)研
B.強化培訓(xùn)考勤
C.強化現(xiàn)場模擬和指導(dǎo)環(huán)節(jié)
D.適當(dāng)減少集中培訓(xùn)時長

10.單項選擇題

某市就業(yè)服務(wù)管理局為提升職業(yè)指導(dǎo)人員的服務(wù)技能和水平,推動職業(yè)指導(dǎo)人員隊專業(yè)化建設(shè),特意通過比選找到一家本地的人力資源服務(wù)公司,請他們設(shè)計一套適合的培訓(xùn)體系并開展實施培訓(xùn)。
根據(jù)就業(yè)服務(wù)管理局的要求,本次培訓(xùn)對象為本市各區(qū)縣選派的一線職業(yè)指導(dǎo)人員,共80人。該人力資源服務(wù)公司經(jīng)過簡單的調(diào)查之后,拿出了一套看上去很成熟且完善的培訓(xùn)體系。培訓(xùn)時間共5天,培訓(xùn)地點選在市人力資源產(chǎn)業(yè)園的培訓(xùn)中心,培訓(xùn)內(nèi)容分為五個模塊,分別為:案例撰寫原則與方法、職業(yè)指導(dǎo)前沿理論與實踐、職業(yè)素質(zhì)測評技術(shù)與應(yīng)用、項目實施方案設(shè)計以及大數(shù)據(jù)分析與職業(yè)指導(dǎo)。每個模塊擬用一天時間培訓(xùn),具體安排為上午由聘請的知名專家講授,下午為學(xué)員分組研討和交流。
為了提升培訓(xùn)效果和參與度,人力資源服務(wù)公司特意與授課專家協(xié)商,請專家們在授課時理論與實務(wù)并重,多穿插案例教學(xué)。在下午分組研討和交流環(huán)節(jié),也通知參訓(xùn)學(xué)員提前準(zhǔn)備了各自在工作中遇到的典型案例,在培訓(xùn)現(xiàn)場有針對性地開展案例研討,力求通過專家指導(dǎo)、學(xué)員互助、經(jīng)驗交流解決工作中的實際問題。一開始,學(xué)員們聽課很認(rèn)真,到課率很高,研討交流的積極性也不錯,可到了后面幾天,明顯看到請假、缺勤的學(xué)員越來越多,課堂上不乏玩手機、打哈欠的學(xué)員。培訓(xùn)課程結(jié)束后,人力資源服務(wù)公司做了培訓(xùn)結(jié)果調(diào)查,果然綜合滿意度只有53.6%,遠低于預(yù)期。

結(jié)合案例內(nèi)容,人力資源培訓(xùn)公司設(shè)計的培訓(xùn)方案中最致命的問題是()。

A.缺少師資介紹
B.缺少培訓(xùn)目標(biāo)
C.缺少培訓(xùn)形式
D.缺少結(jié)果評價

最新試題

堅持統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一建設(shè)的原則是指,依據(jù)相關(guān)業(yè)務(wù)規(guī)范和工作要求,按照完善功能、規(guī)范流程、強化服務(wù)、()的要求,進行整體規(guī)劃設(shè)計和整體建設(shè)。

題型:單項選擇題

下列哪一選項的工作改進對于提高培訓(xùn)滿意度幫助不大?()

題型:單項選擇題

李想準(zhǔn)備給自己設(shè)立一個職業(yè)指導(dǎo)工作室,那么,做這個職業(yè)指導(dǎo)工作室方案設(shè)計,要重點回答的第一個問題是()。

題型:單項選擇題

就基本服務(wù)功能而言,職業(yè)指導(dǎo)工作室主要包括“一臺三區(qū)”。但對于李想這個只有20多平方的小小工作室而言,如果要去掉一個服務(wù)功能,最適宜被去掉的應(yīng)該是()。

題型:單項選擇題

將職業(yè)指導(dǎo)劃分為就業(yè)政策指導(dǎo)、擇業(yè)指導(dǎo)、求職指導(dǎo)、職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)等,這是從()進行劃分。

題型:單項選擇題

撰寫職業(yè)指導(dǎo)案例分析主要涉及的內(nèi)容包括:原因分析,方式、措施和手段的效果分析,主要結(jié)論,以及()。

題型:單項選擇題

職業(yè)指導(dǎo)工作室的設(shè)計,應(yīng)該讓服務(wù)對象進入到工作室里就會產(chǎn)生()。

題型:單項選擇題

從解決農(nóng)民工就業(yè)難這一結(jié)果上來看,該公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)的項目顯然是失敗的。那么,這一失敗的根本原因是()。

題型:單項選擇題

以下各項中,該公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)如果在項目過程中采用了(),或許能夠有效地提升該項目的成效。

題型:單項選擇題

以下各項中,()不是職業(yè)指導(dǎo)工作推動的基本目標(biāo)。

題型:單項選擇題